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晨读动作一天学习的序曲，不仅能启迪心智，还能奠定全天学习的细腻基调。那么，在学生晨读的这段技能里，班主任究竟应该作念些什么呢？

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身材力行，诞生榜样

班主任是学生的引路东说念主，更是他们学习的楷模。在晨读技能，班主任的作陪和示范尤为紧迫。班主任不错和学生一齐朗诵课文，用我方的声息和作风告诉学生，学习是一场愉悦的探索。这么的活动，不仅加深了班主任对教化实质的把捏，也无形中引发了学生的学习关心，让学习成为一场共同成长的旅程。

除了一同朗诵课文，班主任还不错让学生自行朗诵，我方阅读一些与教化教研或班级经管有关的竹素或杂志，不停招揽新知，晋升自我。这一举动本人即是对学生最机动的西宾，它告诉学生：学习永无尽头，成长需要不停追求。在班主任的引颈下，学生受到潜入影响，学会自我初始，师生一同在学问的海洋中航行，联袂前行。

2

详确不雅察，实时表扬

在晨读技能，班主任不仅要我方念书，还要详确不雅察学生的发达。班主任不错手捧竹素在教室里来去巡查，边走边读，晦暗不雅察学生的朗诵情况。关于发达优秀的学生，班主任要实时予以表扬和饱读吹。不错在黑板的一角配置“逐日晨读光荣榜”，将发达凸起的学生的名字写在榜上，并在惯例评选中予以加分。这种表扬方法不仅不错激励先进的学生愈加奋发地学习，还不错引发其他学生的竞争意志和上进心。

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关注整体，呵护成长

在晨读技能，班主任不仅要关注那些发达优秀的学生，更要关注那些景况欠安、需要关爱的学生。有些学生可能因为前一天晚上莫得休息好八成身材不适而精神颓靡；有些学生可能因为情谊低垂而不肯高声朗诵；还有些学生可能还莫得养成细腻的朗诵风俗。

关于精神颓靡的学生，班主任不错走到他们身边了解情况，用摸摸头、拍拍肩等肢体宣战的方法予以关爱和饱读吹，也不错开荒他们耸峙一会八成奉上一颗薄荷味的口香糖，给他们提供一些留意醒脑的才略。关于情谊低垂的学生，班主任要实时与他们进行疏通交流，匡助他们排解心中的郁闷和困惑。关于朗诵风俗有待加强的学生，班主任要多一些耐性，通过技俩饱读吹等才略引发他们的朗诵兴味和自信心。

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转头反想，晋升质料

晨读罢了后，班主任要对学生的朗诵情况进行转头和反想。不错对学生的朗诵发达进行点评和反应，指出他们的优点和不及，并冷落修订的建议和次序。同期，班主任也要对我方的组织和开荒进行反想和转头，想考如何更好地理解晨读的作用和边界。通过不停地转头和反想，班主任不错不停晋升我方的西宾材干和经管水平，为学生的成长和发展创造更好的条目和环境。

作家 | 王玉娟（湖北省孝感市孝南区体育路学校）

然而，在萨达姆遭捕的数月前，他的数名儿子，其中包括其14岁的孙子穆斯塔法，已被美军围困，并最终被击毙。

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